Competência 2

Competência 2 da Redação ENEM: Compreensão da Proposta e Seleção de Argumentos

A Competência 2 da redação do ENEM é uma das mais importantes e pode garantir até 200 pontos na nota final. Ela avalia a capacidade do estudante de entender completamente a proposta de redação, refletir sobre o tema e construir um texto dissertativo-argumentativo com coerência, consistência e autoria. Para alcançar uma pontuação alta, o candidato precisa mostrar que sabe interpretar o tema e apresentar argumentos sólidos e bem organizados.

O que é Avaliado na Competência 2?

De acordo com a cartilha oficial do INEP, a Competência 2 avalia se o estudante:

• Compreende a proposta da redação e desenvolve o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;
• Apresenta um repertório sociocultural produtivo – ou seja, utiliza informações de diferentes áreas do conhecimento para fundamentar seu ponto de vista;
• Seleciona, organiza e relaciona argumentos, fatos e opiniões de forma crítica e coerente.

Ou seja, essa competência vai além de simplesmente repetir o tema. É necessário demonstrar leitura crítica do mundo, apresentar ideias bem construídas e argumentar com clareza e pertinência.

Compreensão da Proposta de Redação

O primeiro passo para ter um bom desempenho nessa competência é ler com atenção a proposta de redação. O ENEM apresenta um tema acompanhado de textos motivadores, que trazem dados, opiniões ou trechos literários. Esses textos não devem ser copiados, mas servem como ponto de partida para a reflexão.

Compreender a proposta significa:

• Identificar o tema central (o que deve ser discutido);
• Entender a abordagem exigida (ex: causas, consequências, desafios, soluções);
• Evitar fuga total ou parcial do tema.

Exemplo de tema: “Os desafios para a formação de leitores no Brasil”.

Nesse caso, o candidato deve focar nos problemas enfrentados na formação de leitores, como o desinteresse, a falta de acesso aos livros e a deficiência no ensino da leitura. Falar apenas sobre educação no geral seria fuga parcial do tema.

Uso do Repertório Sociocultural

Outro ponto essencial é a presença de repertório sociocultural produtivo. Isso significa trazer ao texto informações de outras áreas do conhecimento – como História, Sociologia, Filosofia, Literatura, atualidades, filmes, séries, músicas ou acontecimentos reais – desde que relacionados diretamente ao tema proposto.

Esse repertório deve ser pertinente e contribuir para a construção do argumento. Por exemplo:

• Mencionar Paulo Freire e sua visão sobre a leitura do mundo como forma de libertação pode enriquecer uma redação sobre leitura;
• Citar dados do IBGE ou do PISA sobre leitura entre jovens pode fortalecer um ponto de vista com base na realidade;
• Referências culturais como livros, personagens e autores também são bem-vindas quando se encaixam no contexto da argumentação.

Desenvolvimento de Argumentos

A competência também avalia se o candidato sabe desenvolver seus argumentos com lógica, progressão e consistência. O texto deve conter pelo menos dois parágrafos de desenvolvimento, cada um apresentando uma ideia central, sustentada por fatos, exemplos ou explicações.

Uma boa estrutura de parágrafo inclui:

• Tópico frasal: frase que apresenta o argumento principal;
• Desenvolvimento: explicações, dados ou exemplos que sustentem o argumento;
• Fechamento: retomada ou conclusão parcial da ideia.

Evite argumentos genéricos ou superficiais. Prefira desenvolver ideias específicas e bem fundamentadas.

Coesão e Coerência

Apesar de ser foco da Competência 4, a coesão textual também impacta a nota da Competência 2. É importante manter a coerência entre as ideias e usar conectivos que organizem o raciocínio (além disso, por outro lado, logo, portanto, em contrapartida, etc.).

Autoria e Originalidade

A banca também valoriza a autoria, ou seja, a capacidade de refletir criticamente sobre o tema e apresentar uma visão própria. Isso não significa inventar ideias radicais, mas sim mostrar consciência social e domínio dos argumentos, com um ponto de vista claro e fundamentado.

Erros que Prejudicam a Competência 2

• Fugir do tema: mesmo que o texto esteja bem escrito, será penalizado se fugir da proposta;
• Usar repertório decorado e fora de contexto;
• Falta de argumentação: apenas narrar ou descrever não é suficiente;
• Textos com senso comum e sem aprofundamento;
• Ausência de progressão lógica: ideias desconectadas prejudicam o desenvolvimento.

Conclusão

A Competência 2 da redação do ENEM é fundamental para alcançar uma nota alta. Ela exige compreensão do tema, capacidade de argumentação, uso adequado de repertório sociocultural e construção de um texto coerente. Praticar a leitura de temas, construir planos de texto e treinar a escrita com base em argumentos consistentes são estratégias eficientes para se destacar nessa competência. Um bom domínio da Competência 2 não só eleva sua nota, como também mostra ao avaliador que você tem pensamento crítico e consciência sobre o mundo em que vive.